<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">vector</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Вектор молодёжной медицинской науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The vector of youth medical science</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="epub">3033-5663</issn><publisher><publisher-name>Курский государственный медицинский университет</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">vector-169</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Оригинальные исследования</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>УТОМЛЕНИЕ И ПЕРЕУТОМЛЕНИЕ У СТУДЕНТОВ - МЕДИКОВ КАК ПОСЛЕДСТВИЯ УМСТВЕННОГО ТРУДА</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title></trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0001-7848-7013</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Нараева</surname><given-names>Наталья Юрьевна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Доцент кафедры микробиологии ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Минздрава России, кандидат медицинских наук </p><p> </p></bio><email xlink:type="simple">naraewa.nat@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0009-0002-6298-6517</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Мухамеджанова</surname><given-names>Ангелина Андреевна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Студентка 4 курс, лечебный факультет ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко </p></bio><email xlink:type="simple">angelinkamednikova@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0009-0008-4033-516X</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Асеев</surname><given-names>Александр Вадимович</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Студент, 4 курс, лечебный факультет ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко </p><p>SPIN-код: 3706-7630</p><p>ORCID 0009-0008-4033-516X</p></bio><email xlink:type="simple">al-aseev@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0009-0004-2123-3118</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Хоченков</surname><given-names>Артем Андреевич</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Студент 4 курс, лечебный факультет ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко </p></bio><email xlink:type="simple">khochencovartem@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2024</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>24</day><month>10</month><year>2024</year></pub-date><volume>0</volume><issue>3</issue><fpage>39</fpage><lpage>43</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Нараева Н.Ю., Мухамеджанова А.А., Асеев А.В., Хоченков А.А., 2024</copyright-statement><copyright-year>2024</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Нараева Н.Ю., Мухамеджанова А.А., Асеев А.В., Хоченков А.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Нараева Н.Ю., Мухамеджанова А.А., Асеев А.В., Хоченков А.А.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.vektor-journal.ru/jour/article/view/169">https://www.vektor-journal.ru/jour/article/view/169</self-uri><abstract><p>Цель. Выявить распространенность астенического состояния у студентов медицинского вуза, связанного с процессом обучения и сопровождающегоюся высокой утомляемостью, изменением настроения, повышенной раздражительностью, нарушением сна, головокружением и проблемами с пищеварением. Материалы и методы. Шкала астенического состояния (ШАС), тестирование, анализ данных.Результаты. Было выявлено, что у большей части студентов отсутствует астения. Чаще участники отмечали у себя наличие головных болей, общую слабость, нарушение памяти, что стойко снижает эффективность учебной деятельности. Даны рекомендации по профилактике утомления в процессе обучения. Заключение. Большая часть учащихся адаптировалась к учебному процессу, о чем свидетельствует весомый процент студентов с отсутствием астенического состояния.</p></abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>Утомление</kwd><kwd>астения</kwd><kwd>студенты</kwd><kwd>медицинский университет</kwd><kwd>Шкала астенического состояния (ШАС)</kwd></kwd-group><funding-group><funding-statement xml:lang="ru">Собственные финансы</funding-statement></funding-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Асавкина А.С., Крапивин О.В. Анализ проблемы физиологического утомления и методов восстановления работоспособности студентов. Вестник науки. 2023;10(67):441-450.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sbitneva O. A. Work experience in the educational process of students / O. A. Sbitneva. // International Journal of Humanities and Natural Sciences – 2018. – 3. – pp. 91-93.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Павлов С.Е., Павлова Т.Н., Павлов А.С. Системная теория утомления. Экстремальная деятельность человека.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sandomirsky.E. Protection from stress. - St. Petersburg: St. Petersburg, 2009.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Рыбакова А.Э. Причины возникновения и профилактика признаков усталости и переутомления у студентов: сборник трудов конференции. Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 20 дек. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда». 2023: 298-299.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Amaducci, K.D.M., Mota, D. D., and Pimenta, K. A. (2010). The problem of overwork of senior nursing students Review of Events in Europe, 44(4), 1052-1058. https://doi.org/10.1590/s0080-62342010000400028 .</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сандомирский М.Е. Защита от стресса. Санкт-Петербург: Питер, 2009. 304 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Rieger K. L., Chernomas. M., Macmillan D. E., Morin F. L., Demchuk L. (2016). The effectiveness and possibilities of applying art-based pedagogy among nursing students: a systematic review of mixed methods Database of Systematic reviews and reports on JBI events, 14 (11), 139-239.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Cбитнева О.А. Воздействие учебного процесса на организм студентов. Universum: психология и образование. 2017;1(43).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">https://doi.org/10.11124/JBISRIR-2016-003188 5.Sitneva.A. Creating a textbook based on the body of students // Universum : psychology and education: an electronic resource. scientific. journal 2017. No. 1 (43). URL: https://7universum.com/ru/psy/archive/item/5432 (date of application: 09/16/2024).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сбитнева О.А. Работоспособность в учебно-образовательном процессе студентов. Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2018;3:91-93.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Asavkina.S., Krapivin O.V. ANALYSIS OF THE problems OF PHYSIOLOGICAL AROUSAL AND METHODS OF RESTORING STUDENTS' PERFORMANCE / / Bulletin of Science No.10 (67) volume 3. pp. 441 - 450. 2023. ISSN 2712-8849 / / Electronic resource: https://www.вестник-науки .RF/article/10298 (date of issue: 09/16/2024)).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Соколова Т.М., Русьянова Т.Н. Влияние учебной деятельности на состояние здоровья студентов средних профессиональных и высших учебных заведений. Международный научно-исследовательский журнал. 2022;1(115).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">A. Rybakova. E. The causes of the occurrence and prevention of fatigue and overwork among students: proceedings of the conference. / A. E. Rybakova, Yu. V. Andryushchenko // Pedagogy, psychology, society: from theory to practice : materials for the III All-Russian Scientific.- practical conference (Cheboksary, December 20, 2023) / editorial board: J. V. Murzina [et al.]- Cheboksary: Publishing house "Wednesday", 2023. – pp. 298-299. – ISBN 978-5-907688-97-1.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Amaducci C.deM., Mota D.D., Pimenta C.A. Fatigue among nursing un dergraduate students. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2010; 44(4):1052–1058. https://doi.org/10.1590/s0080-62342010000400028.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Pavlov S.E., Pavlova T.N., Pavlov A.S. System theory of ordering. "Extreme human activity"</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Rieger K.L., Chernomas W.M., McMillan D.E., Morin F.L., Demczuk L. Effectiveness and experience of arts-based pedagogy among undergraduate nursing students: a mixed methods systematic review. JBI database of systematic reviews and implementation reports. 2016;14(11):139-239. https://doi.org/10.11124/JBISRIR-2016-003188.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sokolova T.M. THE INFLUENCE OF EDUCATIONAL ACTIVITY ON THE COMPOSITION OF THE HEALTH OF STUDENTS OF SECONDARY VOCATIONAL AND HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS / TM. Sokolova, T.N. Rusyanova // International Scientific Research Journal.- 2022. - №1 (115) . - Address: https://research-journal.org/archive/1-115-2022-january/vliyanie-uchebnoj-deyatelnosti-na-sostoyanie-zdorovya-studentov-srednix-professionalnyx-i-vysshix-uchebnyx-zavedenij (date of application: 09/16/2024). - doi: 10.23670/IRJ.2022.115.1.093.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Walkiewicz M., Zdun-Ryzewska A., Budzinski W., Tartas M., Blazek M. Fatigue and the psychological characteristics of medical students. International journal of occupational medicine and environmental health. 2023;36(4):517–525. https://doi.org/10.13075/ijomeh.1896.02116.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Valkevich M., Zdun-Ryzhevskaya A., Budzinsky V., Tartas M. and Blazh M. (2023). Fatigue and psychological characteristics of medical students International Journal of Occupational Medicine and Environmental Hygiene, 36(4), 517-525. https://doi.org/10.13075/ijomeh.1896.02116 .</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
